Desde el mes de noviembre, y de manera progresiva se ha ido instaurando en nuestro colegio el programa "Recreos Inclusivos", destinado, tal y como su propio nombre indica, a la inclusión y participación de todo el alumnado en las diferentes dinámicas del centro, utilizando el periodo lectivo del recreo para fomentar hábitos en este sentido.
La
presentación de este proyecto se fundamenta, de manera genérica, en la
importancia de crear espacios, actividades y tareas encaminadas a la
dinamización de las actividades del alumnado del centro en los patios durante
el horario de recreo.
Para conocer más a fondo la
situación de partida, decir que el CEIP Ntra. Sra. de los Dolores es un centro
de compensatoria que cuenta con más de 400 alumnos repartidos entre las etapas
de Infantil y Primaria y más de 28 maestros. Además, cuenta con tres patios de
recreo situados en tres edificios diferentes. Uno de ellos acoge al alumnado de
Infantil de 3, 4 y 5 años y el otro a los niños de 1º, 2º y 3º de Primaria; el último
donde juegan los niños de 4º, 5º y 6º de Primaria. .
Desde
el punto de partida anterior, los profesionales del centro entendemos que el
recreo, espacio lectivo muy importante, es una oportunidad formidable para
establecer mecanismos de actuación y actividades y tareas encaminadas de manera
controlada y sistemática de paliar, en la medida de lo posible, las diferencias
del alumnado de compensatoria del centro. Además, estas actividades suponen un estímulo al alumnado, ya que este alumnado puede disfrutar y elegir una
variedad de actividades diferentes, relacionadas con el deporte, la plástica,
la literatura y los juegos populares y tradicionales, entre otras actividades.
Por supuesto, no podemos olvidar, que la aplicación de este tipo de proyectos,
además de ser inclusivos, es un escenario propicio para que el alumnado ponga
en práctica los valores que aprenden para resolver conflictos, siendo un
espacio ideal de crecimiento personal e inclusión de compañeros para todo el
alumnado.
Además,
y siguiendo las teorías de las inteligencias múltiples, se ofrecen al
alumnado espacios de expresión personal, dónde éstos podrán exponer durante los
recreos, al resto del alumnado, todo aquellos que quieran expresar o exponer.
Podrían ser actividades de canto, expresión corporal, exposición de diferentes
aspectos del currículum, exposición y venta de productos en mercadillos
solidarios, etc.
Estamos muy orgullosos del funcionamiento de los recreos y agradecemos enormemente a Don Pablo, Doña Rocío y Doña Sara, coordinadores del proyecto su implicación con el mismo y con el alumnado en el recreo. Por supuesto, al resto de docentes que trabajan en los recreos y que colaboran en el desarrolla de la actividad.
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